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勿让“家校矛盾”成为孩子的心理负担
2022-09-22

一则吐槽教师要求家长批改作业、辅导功课的短视频热传,江苏一家长在发布的短视频中大呼:“我就退出家长群怎么了!”这条短视频再次引发公众对家庭教育和学校教育职能的大讨论。半月谈记者调查发现,当下,家庭作业花样多、家长承担多重角色,成为普遍现象,引发许多家长不满。是什么让家校分工边界不清?学校和家庭各自应该承担怎样的教育责任?(半月谈网)  随着人们生活质量的不断提高,孩子的教育重视程度被提升到一个新的高度,家长们拿出了更多时间和金钱,想出各种办法来提高孩子的学习成绩,“望子成龙”几乎成了所有家长的座右铭,随之而来的是家长和学校间的矛盾也逐渐升级。总体看,“模棱两可”的职责分工是矛盾的诱因,家长们虽然期盼孩子早日成才,可精力有限,一方面要照顾孩子学习,督导孩子完成各种作业,一方面又要为自己事业忙碌,许多家长感觉分身乏力。学校有时疲于迎检,应付检查,老师有时难免分心分责,会将一部分工作无形的压到家长身上。久而久之,家长和学校之间由于界限不清,矛盾加重,而夹在中间的孩子确实尴尬无比,这样不仅不利于孩子学习成绩提高,而且容易造成过重的心理负担。因此,要解决此项问题,需要多方合力才可以有效消除“家校矛盾”。笔者认为,想要很好的解决家校矛盾,单纯的依靠其中的任何一方显然都是不可能做到的,相互尊重的基础是彼此理解,家庭和学校都承担着育人的职责,二者共同构建起孩子健康成长的支持系统。学校教育主要覆盖知识的学习、技能的培养以及态度和价值观的形成,是集体化的过程;家庭则主要通过日常生活的互动来培养孩子的习惯和性格,是个性化的过程,二者有各自的教育功能和规律。一方面学校应科学合理布置家庭作业,避免给学生和家长造成过重的负担,真正实现减负目标;学校管理者和教师应学习和思考家校合作内容、途径、边界等,在实践中,科学合理引导家长主动参与学校教育,而非强制逼迫家长被动参与学校教育。另一方面家长也要理解老师,尊重老师,父母该尽到在家庭培养孩子责任就要责无旁贷,不要一味的认为教育是学校的事情,成绩好坏是学校老师出了问题,这是对孩子教育的“误区”。只有家庭和学校分工明确、配合默契,才能形成教育合力,承担起培养青少年成人成才的重任。教育不是单单把问题和负担推任何一方,而是应该让学校回归教育本质,家长承担起家庭教育重任,教师承担起教书育人职责,这样才有利于孩子健康成长。  对于孩子的教育问题来说它不是一个短期就能够解决的问题,而且这个过程中会不断的出现个各种各样的问题,很多问题的产生甚至不是因为自身原因导致的。所以,“家校矛盾”这个最大的诱因一定要消除在萌芽状态,社会各界也应对此给予高度的关注,为孩子教育成长“架桥铺路”。(王九龙)